sexta-feira, 30 de julho de 2021

Proposta 94 - 30/07/2021 - Retrospectiva 1º semestre


Bom dia crianças e famílias:
Hoje iremos assistir uma pequena retrospectiva do semestre. Os vídeos abaixo foram apresentados nas reuniões de pais/responsáveis dessa semana.
Vamos rever as propostas desenvolvidas nesses meses e assim, conhecer um pouquinho a escola e seus espaços, já que na próxima segunda-feira muitos de vocês que estão no remoto iniciarão presencialmente.
Links dos vídeos:
PRESENCIAL MANHÃ : https://youtu.be/R-eDEQSjYW4
PRESENCIAL TARDE : https://youtu.be/naFO3gl80sE
ATENÇÃO:
Escreva, em poucas palavras, como foi para a criança, realizar a atividade. Assim, podemos aprimorar as propostas, ajustando-as aos desejos e necessidades das crianças. Esse relato será muito importante para nós, já que será através dessa comunicação (Escola-Família pelo Classroom) que auxiliaremos a escuta e o protagonismo das crianças.
Para sabermos que a família visualizou e realizou a proposta, clique no botão ao lado "MARCAR COMO CONCLUÍDA". Caso queiram inserir foto ou vídeo da realização dessa proposta, clique na opção "ADICIONAR OU CRIAR". Dúvidas ou qualquer outro comentário podem ser inseridos no campo "COMENTÁRIOS".
LEMBRE-SE: RESPEITE o tempo da criança: se elas querem fazer o que foi proposto e quando querem fazer isso! RESPEITE o protagonismo dela, ou seja, deixe os pequenos manipularem, criarem, fazerem, fotografarem, filmarem,...
Para 2021, CONTARÁ FREQUÊNCIA DA CRIANÇA, OS ACESSOS AO CLASSROOM. Qualquer problema com o acesso, a família deverá entrar em contato com a escola.
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Proposta 92- 28/07/2021 - História: O trânsito no mundinho


Na história de hoje, da coleção "O Mundinho", os homenzinhos que habitam esse lugar criaram suas leis de trânsito, afinal, eles circulam para lá e para cá sem parar. É um tal de sair para fazer compras, levar e pegar as crianças na escola, ir à feira, passear com o animal de estimação, ir para o trabalho, enfim...
Em 'O trânsito no mundinho', a autora Ingrid Biesemeyer Bellinghausen descreve de maneira lúdica dez leis de trânsito para que os pequenos leitores sejam cidadãos responsáveis e cuidadosos.
LINK DA HISTÓRIA:
ATENÇÃO:
Escreva, em poucas palavras, como foi para a criança, realizar a atividade. Assim, podemos aprimorar as propostas, ajustando-as aos desejos e necessidades das crianças. Esse relato será muito importante para nós, já que será através dessa comunicação (Escola-Família pelo Classroom) que auxiliaremos a escuta e o protagonismo das crianças.
Para sabermos que a família visualizou e realizou a proposta, clique no botão ao lado "MARCAR COMO CONCLUÍDA". Caso queiram inserir foto ou vídeo da realização dessa proposta, clique na opção "ADICIONAR OU CRIAR". Dúvidas ou qualquer outro comentário podem ser inseridos no campo "COMENTÁRIOS".
LEMBRE-SE: RESPEITE o tempo da criança: se elas querem fazer o que foi proposto e quando querem fazer isso! RESPEITE o protagonismo dela, ou seja, deixe os pequenos manipularem, criarem, fazerem, fotografarem, filmarem,...
Para 2021, CONTARÁ FREQUÊNCIA DA CRIANÇA, OS ACESSOS AO CLASSROOM. Qualquer problema com o acesso, a família deverá entrar em contato com a escola.
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Proposta 91 - 27/07/2021 - Segurança no no trânsito


Hoje vamos assistir o vídeo e aprender as regras de proteção no transito. No carro com o uso da cadeirinha, cinto de segurança e as regras e também os cuidados como pedestre: travessia segura na faixa de segurança e semáforos.
ATENÇÃO:
Escreva, em poucas palavras, como foi para a criança, realizar a atividade. Assim, podemos aprimorar as propostas, ajustando-as aos desejos e necessidades das crianças. Esse relato será muito importante para nós, já que será através dessa comunicação (Escola-Família pelo Classroom) que auxiliaremos a escuta e o protagonismo das crianças.
Para sabermos que a família visualizou e realizou a proposta, clique no botão ao lado "MARCAR COMO CONCLUÍDA". Caso queiram inserir foto ou vídeo da realização dessa proposta, clique na opção "ADICIONAR OU CRIAR". Dúvidas ou qualquer outro comentário podem ser inseridos no campo "COMENTÁRIOS".
LEMBRE-SE: RESPEITE o tempo da criança: se elas querem fazer o que foi proposto e quando querem fazer isso! RESPEITE o protagonismo dela, ou seja, deixe os pequenos manipularem, criarem, fazerem, fotografarem, filmarem,...
Para 2021, CONTARÁ FREQUÊNCIA DA CRIANÇA, OS ACESSOS AO CLASSROOM. Qualquer problema com o acesso, a família deverá entrar em contato com a escola.
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segunda-feira, 26 de julho de 2021

Proposta 90 - 26/07/2021 - VAMOS BRINCAR DE CIRCUITO


Nessa atividade de "Circuito Motor" as crianças exploram um espaço preparado pelos adultos com materiais diversificados, como: pneus, colchonetes, tábuas de madeira, túneis, cadeiras, bambolês, cordas, barbantes, entre outros que vocês possam ter ou improvisar em casa. O objetivo é criar desafios para que as crianças se movimentem, tendo que: subir, descer, rolar, rastejar, saltar, etc.
Assistam o vídeo para terem ideias de como criar um circuito em casa.
ATENÇÃO:
Escreva, em poucas palavras, como foi para a criança, realizar a atividade. Assim, podemos aprimorar as propostas, ajustando-as aos desejos e necessidades das crianças. Esse relato será muito importante para nós, já que será através dessa comunicação (Escola-Família pelo Classroom) que auxiliaremos a escuta e o protagonismo das crianças.
Para sabermos que a família visualizou e realizou a proposta, clique no botão ao lado "MARCAR COMO CONCLUÍDA". Caso queiram inserir foto ou vídeo da realização dessa proposta, clique na opção "ADICIONAR OU CRIAR". Dúvidas ou qualquer outro comentário podem ser inseridos no campo "COMENTÁRIOS".
LEMBRE-SE: RESPEITE o tempo da criança: se elas querem fazer o que foi proposto e quando querem fazer isso! RESPEITE o protagonismo dela, ou seja, deixe os pequenos manipularem, criarem, fazerem, fotografarem, filmarem,...
Para 2021, CONTARÁ FREQUÊNCIA DA CRIANÇA, OS ACESSOS AO CLASSROOM. Qualquer problema com o acesso, a família deverá entrar em contato com a escola.
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24/07/2021 - ATIVIDADE REPOSIÇÃO DE AULA - História e Curta de animação "Amor de cabelo"


"Amor de cabelo" é um curta de animação voltado ao público infantil e que também ganhou a versão em livro.
A história mostra um pai que precisa se virar com elásticos, pentes, escovas e cremes para fazer um penteado especial no cabelo afro da filha, uma tarefa que costumava ficar com a mãe da criança.
Essa história é sobre representatividade e o impacto dessa na autoestima das crianças. Nas palavras de Matthew Cherry, um dos diretores da produção, quando recebeu o Oscar pelo curta de animação: "o cabelo afro ainda é fator de discriminação, 'normalizem' o cabelo negro".
Então, disponibilizamos aqui tanto o filme como a história em pdf para que as crianças tenham acesso.
Bora lá curtir essa história tão interessante e comovente?!
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24/07/2021 - ATIVIDADE REPOSIÇÃO DE AULA - História e Curta de animação "Amor de cabelo"


"Amor de cabelo" é um curta de animação voltado ao público infantil e que também ganhou a versão em livro.
A história mostra um pai que precisa se virar com elásticos, pentes, escovas e cremes para fazer um penteado especial no cabelo afro da filha, uma tarefa que costumava ficar com a mãe da criança.
Essa história é sobre representatividade e o impacto dessa na autoestima das crianças. Nas palavras de Matthew Cherry, um dos diretores da produção, quando recebeu o Oscar pelo curta de animação: "o cabelo afro ainda é fator de discriminação, 'normalizem' o cabelo negro".
Então, disponibilizamos aqui tanto o filme como a história em pdf para que as crianças tenham acesso.
Bora lá curtir essa história tão interessante e comovente?!
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Proposta 88 - 22/07/2021 - História: "A joaninha que perdeu as pintinhas"


Hoje temos uma história que faz parte do acervo de livros da escola e que as crianças adoram: "A joaninha que perdeu as pintinhas".
Deixamos também algumas fotos de joaninhas feitas com pintura, dobradura e material reciclado para inspirar as crianças a criarem a sua joaninha. Bora lá?!
ATENÇÃO:
Escreva, em poucas palavras, como foi para a criança, realizar a atividade. Assim, podemos aprimorar as propostas, ajustando-as aos desejos e necessidades das crianças. Esse relato será muito importante para nós, já que será através dessa comunicação (Escola-Família pelo Classroom) que auxiliaremos a escuta e o protagonismo das crianças.
Para sabermos que a família visualizou e realizou a proposta, clique no botão ao lado "MARCAR COMO CONCLUÍDA". Caso queiram inserir foto ou vídeo da realização dessa proposta, clique na opção "ADICIONAR OU CRIAR". Dúvidas ou qualquer outro comentário podem ser inseridos no campo "COMENTÁRIOS".
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Proposta 87- 21/07/2021 - Pintura com água


Olá famílias.
E a brincadeira de hoje é... PINTURA COM ÁGUA!!!! Vocês sabiam que é possível desenhar ou pintar, utilizando a água?
Vocês vão precisar de:
* um espaço (quintal, área, etc);
* Recipiente plástico com água;
* Pincel:
* Dia de Sol;
OBS: Quem não tiver um pincel em casa, pode utilizar as mãos ou os pés.
Registre este momento e compartilhem conosco
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Proposta 86- 20/07/2021- Brincadeira do Espelho


Hoje vamos conhecer com o pessoal do Quintal da Cultura a brincadeira do espelho! Você vai poder se divertir com sua família tentando repetir os gestos, como se fosse o reflexo do espelho. Vamos tentar?
Segue o link:

ATENÇÃO:
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Para sabermos que a família visualizou e realizou a proposta, clique no botão ao lado "MARCAR COMO CONCLUÍDA". Caso queiram inserir foto ou vídeo da realização dessa proposta, clique na opção "ADICIONAR OU CRIAR". Dúvidas ou qualquer outro comentário podem ser inseridos no campo "COMENTÁRIOS".
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Proposta 85 - 19/07/2021 - Brincadeira Cantada


Hoje vamos cantar e brincar? O grupo musical "TIquequê" nos traz a música "Bota ovo", acompanhem a música e façam os movimentos, se quiserem criem os seus movimentos. Divirtam-se!

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ATENÇÃO:
Escreva, em poucas palavras, como foi para a criança, realizar a atividade. Assim, podemos aprimorar as propostas, ajustando-as aos desejos e necessidades das crianças. Esse relato será muito importante para nós, já que será através dessa comunicação (Escola-Família pelo Classroom) que auxiliaremos a escuta e o protagonismo das crianças.
Para sabermos que a família visualizou e realizou a proposta, clique no botão ao lado "MARCAR COMO CONCLUÍDA". Caso queiram inserir foto ou vídeo da realização dessa proposta, clique na opção "ADICIONAR OU CRIAR". Dúvidas ou qualquer outro comentário podem ser inseridos no campo "COMENTÁRIOS".
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Proposta 83- 15/07/2021 - Desenho com observação.


Hoje escolheremos um objeto de casa para reproduzi-lo, desenhando esse objeto numa folha.
Bora lá, vamos brincar de artista e criar uma obra de arte!!!!
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Proposta 82- 14/07/2021 Construção de um mobile


O mobile é considerado um tipo de escultura que se movimenta pela ação do vento e até por motores quando esta escultura for muito grande e pesada. A palavra mobile vem de movimento ou seja é uma escultura que tem movimento e equilíbrio
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Para sabermos que a família visualizou e realizou a proposta, clique no botão ao lado "MARCAR COMO CONCLUÍDA". Caso queiram inserir foto ou vídeo da realização dessa proposta, clique na opção "ADICIONAR OU CRIAR". Dúvidas ou qualquer outro comentário podem ser inseridos no campo "COMENTÁRIOS".
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terça-feira, 13 de julho de 2021

Proposta 81- 13/07/2021 - Auto retrato


Hoje o desafio é observar a sua imagem em um espelho e desenhar o seu retrato, usando o que vocês tem em casa: um papel, lápis, giz de cera, entre outros materiais.
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Proposta 80 - 12/07/2021 -Arte com elementos da natureza


Nesta atividade vamos criar com elementos da natureza (folhas, sementes, galhos, etc.), use a criatividade e faça belas obras!
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Para sabermos que a família visualizou e realizou a proposta, clique no botão ao lado "MARCAR COMO CONCLUÍDA". Caso queiram inserir foto ou vídeo da realização dessa proposta, clique na opção "ADICIONAR OU CRIAR". Dúvidas ou qualquer outro comentário podem ser inseridos no campo "COMENTÁRIOS".
LEMBRE-SE: RESPEITE o tempo da criança: se elas querem fazer o que foi proposto e quando querem fazer isso! RESPEITE o protagonismo dela, ou seja, deixe os pequenos manipularem, criarem, fazerem, fotografarem, filmarem,...
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