Corpo, Gestos e Movimentos na Educação Infantil

O Currículo da Cidade e a BNCC propõem que na escola exploremos espaços, sensações e brincadeiras para as crianças descobrirem possibilidades e limites corporais. Aqui nessa atividade corporal o desafio foi que as crianças imitassem as poses do "Menino Palito", que aparecia no vídeo, tomando consciência do seu corpo, através dos gestos, posturas e ritmos. Foi uma diversão!

Brincadeira com Elástico

 Brincadeira com Elástico: proposta desafiadora por envolver habilidades motoras coordenadas para sua execução, que consiste em tirar os dois pés chão ao mesmo tempo, sem sair do lugar, ora com os pés juntos, ora os separando na dimensão do elástico, ora pisando nos dois extremos e por fim entrelaçando os dois lados do elástico... A turminha foi mais além nessa proposta que além do desafio motor, acabou estimulando a colaboração entre as crianças, o trabalho em equipe, liderança e empatia...

A princípio, a professora apresentou a brincadeira, os movimentos, ofertou a experiência dirigida individualmente e num segundo momento de livre escolha de atividades (assistir DVD do Toquinho, cantinho da leitura, descanso e/ou livre interação, brincar de elástico), com o espaço da brincadeira montado no meio da sala, a maioria da turma organizou-se sozinha para brincarem...

Você conhece Heitor dos Prazeres?

Para contextualizar o "Bloquinho do Albertão" as professoras planejaram alguns momentos a fim de que as crianças conhecessem certos aspectos da nossa cultura popular. Entre esses momentos, disponibilizamos um material impresso e de mídia para que as crianças pudessem conhecer o Heitor dos Prazeres, um artista brasileiro muito importante na história do Carnaval brasileiro. Por fim, as crianças finalizaram suas descobertas reproduzindo algumas obras do artista corporalmente e com muita brincadeira.

Veja como foi realizada essa proposta:

*Primeiramente conheceram a obra "Samba nos Arcos da Lapa":

* Num outro momento manusearam, observando a pesquisa sobre a biografia do Heitor dos Prazeres:

*Posteriormente, em outro dia, as crianças escolheram a fantasia que queriam usar, e no refeitório, observando algumas obras do artista projetadas na parede, reproduziram a posição do personagem escolhido:

Observando a obra do artista projetada na parede as crianças reproduziram a posição do personagem escolhido:

* As crianças também reproduziram a obra com tinta e pincel: